Devant l'invasion des terribles fautes d'orthographe barbares sur les bonnes terres civilisées d'Aerie's Guard, j'ai décidé de me doter d'un nouvel arsenal de contre-mesures. Plutôt que de copier-coller les règles de conjugaison, de grammaire et d'orthographe enfreintes par les imprudents, je vais plutôt ajouter des liens dans les messages des étourdis menant vers les pages de la FAQ correspondantes.
Accord du participe passé employé avec l'auxiliaire avoir
Règle
Le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir s’accorde avec le complément d’objet direct quand celui-ci est placé avant le verbe.
Exemples
- J'ai fabriqué une pioche en diamant
- C'est la pioche en diamant que j'ai fabriquée
Conseils
A chaque fois que vous écrivez un participe passé employé avec l'auxiliaire avoir, demandez-vous si vous avez déjà écrit le complément d'objet direct de votre phrase. Si oui, il y a de fortes chances que vous deviez faire l'accord. Sinon vous pouvez continuer à écrire comme si de rien n'était.
Participe passé ou Infinitif d'un verbe du premier groupe ?
Règle
- Après les prépositions à, de, pour, par, … le verbe s’écrit toujours à l’infinitif.
- Lorsque 2 verbes se suivent le second se met toujours à l’infinitif.
- Après les auxiliaires être ou avoir le verbe s’écrit toujours au participe passé. (cette règle est une exception à la règle 2)
Exemple
Pour montrer ma bonne foi, je pense redonner les items que j'ai volés à Sbirematqui.
Conseil
Si vous n'êtes pas sûr de la forme à adopter quand elles sonnent toutes en "é", changez mentalement de verbe en utilisant un verbe du troisième groupe dont les différentes formes ne sonnent pas du tout de la même manière, comme prendre (avec le participe passé pris) ou vendre (avec le participe passé vendu).
Ça / Sa
Règle
- Ça est est un pronom qui peut remplacer cela dont il est la contraction
- Sa est un adjectif possessif qui est un déterminant : il se place devant un nom
Exemple
Ça arrive souvent qu'elle oublie sa veste ?
Conseil
Quand vous rencontrez le son [sa] dans vos écrits, essayez de remplacer le mot par cela. Si la phrase a toujours du sens, il faut écrire ça. Si ça ne veut plus rien dire du tout, il faut écrire sa.
Au contraire, vous pouvez remplacer le mot par ma. Si la phrase a toujours du sens, il faut écrire sa. Sinon il faut écrire ça.
Et / Est / Ai / Ait
Règle
- Et est une conjonction de coordination : il permet de relier deux mots ou propositions.
- Est est le verbe être, conjugué au présent de l'indicatif. Le plus souvent, il sert d'auxiliaire pour former le passé composé.
- Ai est le verbe avoir conjugué au présent de l'indicatif. Le plus souvent, il sert d'auxiliaire pour former le passé composé.
- Ait est le verbe avoir conjugué au subjonctif.
Exemple
Jairoinar est notre Dieu et notre meilleur ami. J'aimerais qu'il ait un peu plus de considération à mon égard, mais j'ai bon espoir.
Conseil
Quand vous écrivez un de ces mots, essayez un des remplacements suivant :
- était, si ça reste compréhensible c'est qu'il faut écrire est ;
- ainsi que, si ça reste compréhensible c'est qu'il faut écrire et ;
- avait, si ça reste compréhensible c'est qu'il faut écrire ai ;
- eût, si ça reste compréhensible c'est qu'il faut écrire ait.
A / À
Règle
- A est l'auxiliaire avoir conjugué au présent de l'indicatif. Il est souvent employé pour former le passé composé.
- À est une préposition qui peut s'utiliser de mille et une manières.
Exemple
La communauté a appelé Sbirematqui à réparer le serveur Minecraft.
Conseil
Quand vous devez écrire l'un des deux mots, essayez de le remplacer par avait, la forme passée du verbe avoir. Si la phrase a encore du sens, ne mettez pas d'accent sur le a.
Du / Dû / Due / Dus / Dues
Règle
- Du est la forme contractée de la préposition de suivi du déterminant le.
- Dû / Due / Dus / Dues sont tous des formes du participe passé du verbe devoir. Seule la forme masculin singulier prend un accent.
Exemple
Sbirematqui a dû passer son week-end à s'occuper du serveur Minecraft.
Conseil
Chaque fois que vous devez écrire l'un des deux mots, vérifiez d'abord l'accord avec l'auxiliaire avoir s'il y a lieu. Ensuite, essayez de remplacer le mot par de le. Si votre phrase ne veut plus rien dire, mettez un accent circonflexe à dû.
La / Là
Règle
- La est un article défini féminin.
- Là est un adverbe désignant souvent un lieu.
Exemple
La soucoupe volante s'est posée là.
Conseil
A chaque fois que vous devez écrire un des deux mots, essayez de remplacer par ma. Si la phrase n'a plus de sens, il faut mettre un accent à là.
Où placer la ponctuation ?
La ponctuation est un élément essentiel de la langue... Par exemple, voyons les deux propositions suivantes :
- Bonjour, je peux avoir un café ? Tant qu'on y est, je peux avoir un croissant ?
- bonjour je peux avoir un café tant qu'on y est je peux avoir un croissant
Dans le second cas, il faudra aux gens qui vous lisent beaucoup plus de temps pour déchiffrer votre phrase.
De plus, l'absence de différentiation entraîne un inconfort de lecture et une perte notable de crédibilité pour le rédacteur du message.
La ponctuation, c'est simple :
- Majuscule en début de phrase : bonjour >> Bonjour (et noms propres)
- Point (d'exclamation ou d'interrogation) en fin de phrase : café >> café ?
- La virgule (essentielle) à placer "autour" d'un élément à séparer ou à mettre en valeur.
Quelques exemple de mise en pratique sur la virgule :
- Vous savez mon ami je vous aime bien.
- Vous savez, mon ami, je vous aime bien. >> Mise en valeur, respiration, rythme
- Bienvenue prenez place je reviens dans un instant.
- Bienvenue, prenez place, je reviens dans un instant.>> Découpage de la phrase en 3 parties
- Tu aimes les pâtes c'est bien ça ?
- Tu aimes les pâtes, c'est bien ça ? >> Affirmation (Doute) >> virgule >> Question de confirmation
Comment utiliser le point-virgule ?
Règle
Le point-virgule s'utilise de plusieurs façons :
- Pour conclure chaque élément d'une liste introduite par deux-points ;
- Pour lier deux propositions indépendantes mais logiquement reliées ;
- Pour débuter une phrase qui commence par un adverbe.
En outre, comme toutes les ponctuations doubles, il s'écrit avec un espace avant et après lui ; pourtant il ne provoque pas l'écriture d'une majuscule au début de la deuxième proposition. Lors d'une lecture orale, il permet comme la virgule de reprendre son souffle ; il n'induit pas une baisse de ton entre les différentes propositions.
Exemples
Voir ci-dessus 
Tout / Tous
Règle
- Tout est un adverbe ou un nom qui s'utilise tel quel ou avec un adjectif ;
- Tous est un adverbe ou un pronom qui s'utilise tel quel ou avec un article.
Exemple
Tous les joueurs de Minecraft sont déçus que leur monde soit tout cassé ; mais tous sont décidés à tout refaire.
Conseils
Pas vraiment de règle miracle pour cette confusion tant les usages sont multiples. Retenir qu'en règle générale, c'est tout, mais que devant un verbe conjugué, c'est tous permet d'éviter déjà le plus gros des confusions.
Le reste des confusion est simplement évité par les liaisons sonores effectuées à l'oral. Si un adjectif suit tout, le remplacer par un adjectif commençant par une voyelle comme abîmé dans l'exemple ci-dessus.
Créer / Crée / Créé
Règle
- Créer est l'infinitif du verbe éponyme ;
- Crée est la conjugaison au présent de l'indicatif du verbe créer ;
- Créé est l'adjectif et le participe passé du verbe créer.
Exemple
Le site web créé par Ertaï a été créé avec eZ Publish, un logiciel conçu pour créer des portails de contenu mais qui crée des problèmes de cache.
Conseil
Comme pour la confusion Participe passé ou Infinitif d'un verbe du premier groupe ?, pour se détromper il suffit de remplacer l’occurrence du verbe créer par un verbe du troisième groupe comme vendre.
-ai / -ais
Règle
- -ai est la 1ière personne du futur de l'indicatif.
- -ais est la 1ière personne du conditionnel présent.
- -ais est aussi la 1ière personne de l'imparfait de l'indicatif.
Futur de l'indicatif
Et c’est sur cette pierre que je bâtirai ma culture ludique.
Je ferai sans doute des râteliers d'armes et armures dans pas bien longtemps.
Une fois l'upload terminée, je devrai aller dans les options pour ajouter des boutons interactifs.
Une fois que ça sera fait, boum, je lancerai le rendu de la vidéo et ça sera sur Youtube.
Il y aura une chapelle à l'intérieur vers l'arrière, et là je verrai ce que je peux faire pour le plafond.
Quand j'aurai fini (futur antérieur 
) de me servir de ce bâton, je pourrai l'envoyer à un autre lanceur de sort.
Conditionnel présent
Idéalement, j'aimerais le produire assez vite dans la journée de demain.
J'aimerais bien une icône représentant une chaîne.
En temps normal, je dirais "banco" et je te le ferais.
Est-ce que tu aurais des icônes représentant les flèches directionnelles ?
Imparfait de l'indicatif
Bonjour, je voulais savoir si tu prévois de faire de nouveaux GobRants.
Pourquoi je vois que le rapport avec Minecraft
(a je crois comprendre) :
-- xxrenegasxx il y a 2 heures voila je di adieux a se server car cela fait environs 1 moi que je e presente et que des nouveau qui sont le depuis 2 jour me passe devan et que les admins me refusse a cause de mon pseudo donc voila je vous di ALLER VOUS FAIRE ...........
.-- xxrenegasxx il y a 2 heures aan je soignai mon ecriture mais matenen je vois pas porquoi je devrai la soigner surtout que la seul reponse quon me di c'est revener dans deux semaine pour une nouvelle ceremonie ( deux semaine plutard sa recommence ) GENIAAAAAAAL super server
Effectivement Minecraft a attiré une population plus jeune que la moyenne et surtout beaucoup moins sensible à l'orthographe que la moyenne. Ce genre de messages me déçoit, quand je vois qu'à côté il est capable d'écrire de tels messages :
xxrenegasxx a écrit :
Hum je n'ai que 16 ans Ertaï, et regarde mon orthographe & mon écriture ...
Les plus jeunes sont de moins en moins sensibles a l'orthographe ...
Oowoooo ! Ahh ! Ces jeunes, tous des garnements !
De mon temps, y'avait des grammar nazis qui te tombaient dessus ! Ben ouais p'tit gars ! Des Grammars !
Des Grammar nazi roooh sa fait peur
J'ai 13 ans, suis-je une perle rare?
Je pense que faire attention à ce que l'on écrit, c'est avant tout s'adresser aux autres de manières respectueuses (du moins c'est comme ça que je vois la chose). Après il y a aussi le phénomène j'écris en sms ou en phonétique qui fait "jeune" et qui est plus une mode qu'autre chose (chose attristante selon moi). Pour moi faire un effort sur internet ça ne peut qu'être bénéfique par la suite.
Tout à fait d'accord avec Aco. À coté de cela, l'argument avancé pour le langage abrégé/sms est le temps gagné, ce qui ne tient pas cinq secondes à mon sens, vu que c'est une question d'habitude. (J'écris plutôt vite, avec une bonne orthographe, et suis incapable de former une phrase en SMS en moins d'une minute, huhuhu).
Une initiative intéressante, ceci dit, surtout au niveau des conseils pour appliquer. Les règles étant un peu formelles par moment, j'imagine que ça soulage d'avoir des "trucs" qui permettent de vérifier facilement.
(Tu rajouteras une ligne sur l'utilisation du point-virgule
?)
Excellente initiative et excellente approche.
Moi aussi je voudrais une explication sur l'utilisation du point-virgule.
Tant qu'on y est, tu pourrais rajouter le ses/ces qui en fait est pareil que sa/ça.
@Vbenyamin : Pour moi, oui tu es une perle rare, continue comme ça !
el-popoche a écrit :
Oui, mais ce phénomène est dû à plusieurs causes :
Donc finalement, il y a deux facteur à cette baisse de qualité : le fait qu'elle existe bel et bien, mais surtout le fait que cette baisse se voit beaucoup plus qu'avant.
Pour le point-virgule, j'ajouterai une question, mais pas de conseil, ce n'est pas une faute usuelle à corriger
J'ai ajouté la question sur les points-virgule ; cependant, l'ignorance générale de leur fonctionnement montre bien que cette ponctuation n'a pas grande utilité. Ce n'est donc pas par erreur que nous ne l'utilisons pas, mais plutôt parce que ses avantages ne sont pas évidents au premier abord. La tendance actuelle est d'écrire des phrases courtes, comme en anglais ; les points-virgule ne sont donc plus nécessaires pour découper les longues phrases en éléments plus courts.
Les fautes d'orthographe et de français qui peuplent les articles des gens peu soigneux de leur écriture sont autant de shrapnels projetés avec rage contre la cornée des lecteurs.
J'applaudis donc l'initiative d'Ertaï de mettre à disposition des handicapés de la langue française une sorte de mini-Bescherelle. Cette initiative permettra, si elle est suivie, la sauvegarde durable des yeux du lectorat d'AG
De toute façon, à tous ceux qui ne font pas d'effort, il faudrait couper les mains. En tapant sur le clavier avec leurs moignons, ils pourrait alors se cacher derrière la protection d'une meilleure excuse que le classique rempart de la dyslexie, non justifié dans la grande majorité des cas.
Grammar Nazis über alles !
Tiens pourquoi je ne vois ça que maintenant ?
Ton intention est louable Ertaï mais pour moi d'instruire qui que ce soit ne sera jamais atteint. Ceux qui connaissent un minimum l'orthographe diront "j'en ai pas besoin j'écris déjà pas mal", et les autres "bah je pourrais écrire correctement mais je le fais pas parce que j'ai la flemme, c'est tout, et de toute façon les autres comprennent". Personne ne lira ton tes règles, aussi intéressantes soient-elles traitées, parce que ce genre de "cours" de Français ne correspond pas à l'univers d'Internet, où tout se doit d'être rapide (y compris la lecture des messages). En sommes, je crois que l'on a ici quelque chose du vieux con (dit avec affection, étant donné que je m'y inclus
). Les jeunes voient Internet comme un moyen de se divertir, pas de prolonger les cours qu'ils ne veulent pas avoir en temps normal.
Enfin peut-être que l'on trouve cela aujourd'hui malheureux, mais il est fort probable que la langue française évolue pour ressembler de plus en plus à ce que l'on voit. Peut-être que la transformation ne sera pas complète mais on y verra de nombreuses modifications. On peut déjà le voir avec les anglicismes et certains mots d'argot.
Comme l'indique l'introduction même de cette FAQ, mon intention n'est pas d'instruire mais de corriger. Cette FAQ n'est pas censée être lue pour elle-même mais au contraire d'être une référence qui puisse être utilisée, par moi ou par d'autres, afin d'expliquer rapidement une faute corrigée.
Mais je te remercie quand même pour le "vieux con"